石家庄市2008年初中教师专业知识考试化学试卷参考答案及评分标准
07月 20th, 2008
石家庄市2008年初中教师专业知识考试
化学试卷参考答案及评分标准
化学知识题（共100分）
一、选择题（本大题共20个小题；每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
d
a
c
c
d
b
b
d
b
d
11
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13
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18
19
20
d
c
b
c
a
a
b
c
b
a
二、填空（本大题共7个小题；每空1分，共25分）
21．（1）四 三 （2）mg2+ cl— mgcl2
22．（1）5 3fe＋2o2 fe3o4
（2）2c3h7no2＋6o2＝co(nh2)2＋5co2＋5h2o
23．无明显变化 变红色 溶液浑浊，颜色变浅（或消失）
24．（1）②⑧⑨⑩
（2）cao+so2=caso3或2cao+o2+2so2=2caso4
25．（1）288（2）分别取少量的不同部分的纤维点燃，若闻到烧焦毛发味，生成黑褐色易碎的小球是羊毛（3）2c4h10+13o2 8co2+10h2o
26．（1）导电性、延展性、导热性（答两点即可） （2）②④
（3）置换反应示例：fe+cuso4=cu+ feso4
27．氯化钠和氯化镁；氯化镁和硝酸钠；氯化钠、氯化镁和硝酸钠（答出三种情况本题才可得分）
28．（1）20℃~30℃ （2）c a （3）＝ （4）丙
三、探究和实验（本题包括2小题，26题每空1分，27题每空2分，共23分）
29．（1）检查装置的气密性 （2）稀盐酸，石灰石（其他合理答案也可得分）
（3）化合反应co2+h2o==h2co3 g；
复分解反应caco3+2hcl==cacl2+h2co3 f
（其他合理答案也可给分。）
30．［提出猜想］caco3 mgco3
［设计方案］（1）na2co3溶液 （2）稀盐酸 吸收co2中的水蒸气 除去空气中的co2 即使50 g水垢全部为caco3，产生co2的质量应为22 g，而实验测得生成的co2质量为 24 g，大于22 g
［实验结论］mg(oh)2、caco3、mgco3
四、计算（本题包括2小题，25小题5分，26小题7分，共12分）
31．（1）4 、5 1、 2 （2）24 （3）19.6%
32．【实验步骤】（1）量筒
【交流反思】（1）没有影响，因为溶质的质量不变（2）滴入最后一滴氢氧化钠溶液时，烧杯中液体由无色变红色
【数据处理】
解：设白醋中醋酸的质量分数为x％
答：白醋中醋酸的质量分数与标签的标注相符。
教学理论题答案（共50分）
五、填空题（本大题共2个小题；每空1分，共13分）
33．科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展
34．提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集主据、解释与结论、反思与评价、表达与交流
六．简答论述题（本题共4个小题； 35题8分，36题9分，37、38题各10分，共37分）
35．（1）从促进学生发展出发制订教学目标（2）努力创设生动活泼的学习情景（3）注重科学方法教育，培养学生的探究能力（4）运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功（5）注意贴近学生的生活，联系社会实际（6）重视学科间的联系，增加跨学科内容（7）积极进行教学研究，促进化学教学改革。
36．本答案仅做评分参考使用，具体评分时可灵活掌握。新课标强化的内容（1）化学实验（探究试验、实验现象的描述、实验的评价、简单实验的设计）。（2）化学的学习方法（由“听、记、练”向“看、做、用”转变），注重学生探究能力的培养。（3）化学与生活（水的净化、燃料和热量、使用燃料对社会的影响、金属资源的利用和保护、化学肥料、化学与生活）。课标淡化的内容（1）基本概念的定义（2）氢气性质、制法（3）酸碱盐的通性（4）cl- 、 so42-检验（5）化学计算等等。
37．本题是开放题，只要符合探究的基本要求，答案均可。
38．本答案仅做评分参考使用，具体评分时可灵活掌握。实验的误区：（1）对实验教学不够重视，用计算机模拟实验代替具体实验（2）“画实验、讲实验、背实验”多,学生动手机会少；（3）验证性实验为主，探究性实验较少；（4）过分重视实验技能的训练。学生对实验的兴趣停留在低层次感知和操作层面，多数未形成相对持久的探究兴趣和创造兴趣；（5）化学实验局限于书本，缺乏与生活、生产、社会的联系。
我认为首先应重视实验教学，给学生更多动手机会，多进行探究性实验，将实验和生产生活实际相联系。突出在培养科学思维、科学态度、科学精神等方面的作用,而不应过分追求实验技能的训练。
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