石家庄市2008年初中教师专业知识考试 物理试卷参考答案及评分标准

02月 24th, 2008

石家庄市2008年初中教师专业知识考试 物理试卷参考答案及评分标准

学科文化知识部分(共100分)

一、选择题(本大题共17个小题,其中1~10每小题2分,11~17每小题3分,共41分)。

题 号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

答 案

d

a

c

c

a

c

b

d

b

b

a

题 号

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

答 案

d

a

b

b

c

a

二、填空及简答题(本大题共6个小题;每空1分,共17分)

18.水的比热容大 ; 热传递(散热);做功。

19.315 ; 160 ; 反射。

20.0.6 ; 0.9 ;1080 ; 1.8。

21.7.80 ; 80%。

22.(1)增大; (2)手对平的摩擦力; (3)0.35; (4)大气压力(或大气压)。

23.乙 ; 甲 ; 乙 ; 2:3。

图2

图1

三、实验探究题(本大题共5个小题;第24小题2分,第25小题4分,第26小题4分,第27题6分,28题6分,共22分)

24.图略.2分。

25.如图1或图2所示。4分。

26.答:⑴不能;电路闭合是电流流通的必要条件。

⑵他说的没道理;用电时,消耗了发电厂提供的电能。

评分说明:⑴ 中答“不能”给1分,答到“电路闭合”再给1分,共2分;

⑵ 中答到“没道理”给1分,答到“用电过程消耗了电能”再给1分,共2分。有其它合理表述均参照给分。

27.(l)同种物质的质量与体积成正比;或体积增大几倍,质量也增大几借。2分。

(2) l 4 (2 3 或5 6 )。2分。

(3)同种物质的质量与体积比值相同.不同种物质的质量与体积比值一般不同。2分。

28.(l)作图题略(l 题连线2 分,2 题连线1 分)。 (2) 9 。1分。

(3)正;调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压相等。2分。

(4)电阻不变时,研究电流与电压的关系;或在电压不变时,研究电流与电阻的关系。2分。

四、计算应用题(29题9分,30题11分,共20分)

29.解:

q吸=m水(t-t0

=4.2 103j/(kg ℃) 100kg (60℃-20℃)=1.68 107j …… 3分

q吸=70%q放 , q吸=70%qm气 1分

m气=q吸/(70%q气)=1.68 107j/(0.7 8.0 107j/kg)=0.3kg………………… 3分

⑶节能 环保 太阳能取之不尽等………………………………………… 2分

评分说明:有其他合理答案均参照给分

30. (1) 电压表与定值电阻r并联,图略………………………… ………………….2分

(2) 无风时,定值电阻r与金属杆串联,此时金属杆接入电路中的电阻rx为3.5Ω

(3) 当电压表示数为3v时,

…………………………………………………… (3分)

分析图像可知最大风力为720n. ………………………………………… (3分)

评分说明:

(1)解答应写出必要的文字说明、公式和演算步骤,只写最后答案的不得分。答案中必须写出数字和单位。只写出公式,不能与题目所给条件相联系的不得分。

(2)运用其他方法解题正确的,参照评分标准相应给分。

(3)解题过程中不重复扣分,哪一步错扣哪一步分,运用该步骤错误结果代入下步进行计算不再出现错误的,不扣后边的得分。

(4)计算结果错误扣1分,对有效数字不做要求。

教学理论及实践能力部分(共50分)

一、答 1.注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;

2.从生活走向物理,从物理走向社会;

3.注重科学探究,提倡学习方式多样化;

4.注意学科渗透,关心科技发展;

5.构建新的评价体系。

评分说明:每答对一条给2分,共10分。

二、答 1.知识与技能;有6条具体要求;

2.过程与方法;有6条具体要求;

3.情感态度与价值观。有7条具体要求;

评分说明:每答对一条目标给2分,答对相应的具体要求再给1分,共9分。

三、答 1.提出问题;

2.猜想与假设;

3.制定计划与设计实验;

4.进行实验与收集证据;

5.分析与论证;

6.评估;

7.交流与合作。

评分说明:每答对一条给2分,共14分。

四、答 1.物质;

2.运动和相互作用

3.能量。

评分说明:每答对一条给2分,共6分。

五、答:应选择先让学生学习温度计的正确使用方法,然后再让学生动手操作。(2分)

原因:随着社会进步和科技发展,新产品和新仪器不断面市,学生不可能都会使用和操作,所以学生只能通过阅读使用说明书来了解,然后再动手使用。所以在本节课中,先让学生学习温度计的正确使用方法,然后再让学生动手操作,正是在培养学生良好的生活习惯和行为习惯,以免盲目操作损坏仪器或工具。(4分)

评分说明:考生有其它合理解释的参照标准相应给分。

六、答:例如(1)为什么火车站站台上设置安全线? (2)用嘴吹纸质折成的桥的实验;

(3)用嘴吹两条相互靠近的纸条的实验;(4)再有些经常刮大风的地区,为什么居民盖房子时要留百叶窗? (5)为什么草原鼠的洞穴留有一高一低两个洞口?(6)高压空气吸盘;(7)用玻璃漏斗向下吹气倒吸乒乓球的实验等等。

评分说明:考生合理答出4条或4条以上的给5分。否则合理答出1条给1分。

标签:, ,

相关日志


This entry was posted on 星期日, 02月 24th, 2008 at 5:39 am and is filed under A计划. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

Leave a Reply